中国江苏网讯 这两天，南京师范大学附属小学的85后教师小许正在积极备战，代表南京市优秀教师出战即将举行的长三角地区中小学班主任基本功大赛。就在两个多月之前，小许还因为亲人患病离世而意志消沉。让她重新振作起来勇敢接受挑战的，是党组织的几次谈话。
“谈话主要是对她进行情感疏导，鼓励她正确面对生活中遇到的困难，同时建议她不如通过投入工作来转移注意力，缓解痛苦。” 南京师范大学附属小学党支部书记赵敏说，多次的开导、谈心让小许减轻了心理压力，走出悲伤情绪，主动参加公开课讲解和区班主任基本功大赛，获得一等奖，那个“业务骨干”又回来了。
把“谈心谈话”这一党内组织生活制度，运用到青年教师的日常管理和思想政治教育中，这是南京市玄武区教育局近年来的成功探索，取得了很好的效果。
随着中小学集团化办学的推进，南京市不少中小学学校规模扩大、新办学校增多，一大批80后、90后走上讲台。80后、90后教师思维活、创意足、学历水平高，很多人成为教学骨干。但是在具体管理中，学校也遇到了一些新问题。比如，有的比较自我，有的成长过于顺利、抗压能力不足等。
“我们把谈心谈话作为严管厚爱相结合、双管齐下抓干部队伍建设的重要举措，既在期初、期末、老师提拔时等关键节点时谈，也在平时抽出时间随时谈，既勉励鞭策鼓干劲，也发现问题及时点醒。有的学校做到每个教师每年必谈一次。” 玄武区教育工委书记吴丹说，谈心谈话同时也是一个与教师沟通交流、了解心声的桥梁，在谈心谈话中发现困难及时帮助，发现共性问题及时解决。
2018年度学期期末时，北京东路小学党委书记唐隽菁利用晚上时间去教师公寓看望家在外地的年轻老师，谈话中发现他们虽然住宿不愁，但是单身做饭麻烦，晚饭经常靠外卖解决。随后唐隽菁与学校总务商量，把食堂中午预留的饭菜作为爱心晚餐推出，受到了年轻老师的欢迎。
教师的职业特点决定了教师的素养和师德，会潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长，及时通过谈心谈话把握教师的思想动态非常重要。长江路小学校长、党支部书记周卫东介绍，曾经有年轻老师在写学生评语时使用太多网络语言，有中年老师认为不够严肃。他找到年轻老师交流后发现，原来是这名90后希望拉近学生距离，找到共同语言，正显示了这名年轻老师乐于创新、不走套路的好品质。而一次党组织活动中，因为接受了青年教师的建议，选择了青春活力的服装，大大增强了青年教师的归属感。
“我们中年人与青年老师有年龄差，跟孩子们的代沟更深。通过与年轻老师交谈交流，彼此分享经验、提升水平，可以说实现了共同成长。”周卫东表示，党建做实了就是生产力，对于学校来说，通过党建工作来留住人、稳住心，就是教育教学的最好保障。 本报记者 郁 芬
