原标题：啥情况？这所上海公办小学被苹果CEO库克点名了
图说：库克在新品发布会上引用上海小学的案例来源/采访对象提供
每年苹果公司的新品发布会都会引来全球“果粉”关注。本周，苹果公司2018春季新品发布会在美国芝加哥莱恩科技大学预科高中举行，而上海一所公办小学将iPad引入教学的案例，出现在苹果CEO库克的演讲之中。
被库克点名的这所学校是黄浦区卢湾一中心小学。去年12月，库克曾到访卢湾一中心小学，走进课堂，详细了解了该校的“云课堂”应用场景。校长吴蓉瑾回忆，当时，校iPad小乐队演奏出古筝、小提琴、短笛、木鱼的音色，用一曲《金蛇狂舞》迎接客人；美术课上，孩子们运用动画软件拍摄短片，制作出独具创意的中式电子贺卡；语文课堂上，iPad也为孩子们的古诗学习助力。
“无论是历史、艺术还是其他领域，信息技术将帮助孩子激发他们的天赋灵感，为老师提供更加个性化的教学方案。”库克在演讲中表示，正因如此，苹果本次发布会围绕“教育”展开。
从2011年起，卢湾一中心小学成为上海最早将平板电脑应用于教学的学校，开始了“云课堂”实践探索，帮助老师实时了解学生知识点掌握情况和思维过程，提升教学针对性和科学性。来不及对学生进行即时的口语指导，“云朗读”学习系统为学生提供一对一的指导帮助；学生不喜阅读，手工展品不易保存，“云展馆”提供全方位展示空间；没有校史馆，建“彩云墙”一同描绘师生成长风采；不同体质学生需要不同“运动处方”，“云手表”如实记录每个学生体质状况、运动效果，成为体育老师课堂助手……
“只要在学校无线网络区域内，‘云’都将与学生同行，学生在学校学习活动中的一切内容都将被忠实记录下来，放到“云”里，这也是基于“云手表”的开发和运用而实现的。”吴蓉瑾畅想，“云手表”将变身为一个数据采集器。某个学生在一节课的哪个时段注意力非常集中，某个学生对某本书比较感兴趣，哪门课的练习测试他比较容易紧张，教师们从后台数据分析情况后可以及时调整教学方式，改进教学内容，并且协助学生制定个性化的学习方案。
吴蓉瑾认为，随着时间的推移和项目的不断成熟发展，信息技术有助于实现对每一个学生全方位多角度的评价，也使学生也摆脱了原来单一标准的评价体系，从而提高学生的学习质量和效率。教育数字化已成为一个必然的趋势，它将为孩子们创造一个随时、随地、随需的学习空间，让每名教师都能找到自己教育教学的生长点，每个孩子都能寻找到适切的学习途径。
