6月22日至25日，2017年上海―喀什职业教育联盟德育分会班主任胜任力培训班在喀什地区叶城县教研培训中心顺利举办，参与课程的全部53名学员顺利结业，其中10人还荣获“优秀学员”称号。这也是继2015年9月上海―喀什职教联盟首次派出专家团赴喀什巴楚县进行德育主任、德育骨干培训课程之后，上海中职班主任培训基地专家第二次赴喀进行德育管理主题的“组团式”授课。
课前“会诊”，专家授课先“把脉”
为了这次班主任胜任力培训班的顺利举办，市教委职教处相关负责人，装备中心主任竺建伟、党总支书记、副主任周齐佩，以及市教委派出的援疆干部、上海援疆前方指挥部社会发展组组长傅建勤、副组长蒋枫等上海援疆前方指挥部相关负责人鼎力支持，反复斟酌培训方案，力求符合当地实际，让每位老师受益。上海援疆老师、喀什叶城县职业高中校长助理杨钧积极配合进行学员的前期需求调研，并为整个班主任胜任力培训班的顺利举行提供了完善的后勤保障服务。
与此同时，上海―喀什职教联盟、市教委教育技术装备中心、市中等职业学校师资培训中心联合组织了理论及实战经验均十分丰富的专家团队，市教委教育技术装备中心党总支书记、副主任周齐佩亲自率队前往喀什叶城。授课专家包括上海市中职班主任培训基地主持人张勤、基地导师杨春平、金牌导师施晓燕、金牌拓展师孔令源，以及上海最年轻的市级优秀班主任徐青。他们中既有全国中职班主任基本功大赛评委及命题专家、市十佳班主任、全国中职班主任基本功大赛上海队教练，也有上海市五一劳动奖章、全国班主任基本功大赛一等奖、上海市金爱心教师一等奖等荣誉的获得者，其中4人更是在2015年就成为第一批赴喀授课的教师。
与以往提前准备好各主题教案、主讲老师独立授课的形式不同，此次赴喀什的专家成员针对喀什地区班主任德育工作开展的实际情况，采取“行前问卷调查+授课前老学员座谈+专家组工作坊式授课+根据学员反馈及时调整课程内容”的组合模式，力求精准了解参加培训班的学员需求、工作困惑、个人情况等，希望在最有限的时间内，带给学员们最有启发意义、最有实用价值、最能帮助学员自我成长的课程内容。
体验式教学，学员敞开心扉分享感动
一起学做手指操；组建小组开展团队建设；全体专家与学员分享生命感悟一同感动落泪；专家介绍自己开展班主任工作的心路历程；针对学生早恋、逃课、打架等情况的案例督导；现学现用思维导图小组合作完成培训小结……短短4天的课程，让学员们在体验式教学的引领下，打开了心扉，重新发现了内心的爱与感动。
叶城县职业高中的德育骨干吐逊姑丽・吐色依提也是2015年参加第一次培训的老学员，这次她积极报名，并争取到两位新的老师来参加培训。她激动地说：“在生命之轮的体验环节，让我们体会到错过带来的后悔，教我们从此刻开始，更珍惜周边的每一位，学会对他们表达爱。要珍惜当下，学会感恩。”
叶城县第二中学德育主任副雷凯说：“感谢各位老师给我打开了另一扇门，让我知道有的事情换一种思维方式，换一种说话方式更容易让孩子们接受，换一种教育方法更能教育好我们的孩子，让我更加深刻体会到教书匠和教育工作者的本质区别。”
叶城县职业高中的木尼儿老师尽管做班主任仅3个月，但他在这次培训过程中表现得非常踊跃，并获得了优秀学员称号。他说，以前觉得班级里的孩子应该是学习成绩放在第一位，自己做班主任对学生的要求就是“听话”。但这次培训班课程让他对班主任这个身份有了全新的认识：“我现在明白了，成绩并非一切，孩子能真正成长，才是我们做班主任最大的成就。”他盼望着早点回到班级，实践专家们提供的德育工作思路。“我今后会更加注重每个学生的个性发展，根据他们的特长优点，鼓励他们，帮助他们。”
专家组成员徐青老师说，给她印象最深的是来自喀什师范学校的德育副主任布沙拉・玉素甫老师。“在接触的过程中，我深深地体会到她对德育工作发自内心的使命感，我看到了她的教育策略、教育智慧、教育情怀和教育艺术。从第一次培训中的汲取知识，到这次培训中的引领辐射，我期待，她能够代表我们学员的成长模式，将上海导师团带来的新方法、新理念渗透到班主任工作中去。”
持续浇灌，沪喀职业教育合作石榴花开
上海―喀什职业教育联盟自2014年10月成立以来，已经成为深化两地职业教育改革发展的重要平台。
市教委派出的援疆干部、上海援疆前方指挥部社会发展组副组长、喀什地区教育局副局长蒋枫在开班仪式上感慨地说：“就在去年11月，上海援疆前方指挥部副总指挥、喀什地区行署副专员杨元飞同志为德育分会和汽车维修分会的成立揭牌，标志着沪喀职教联盟迎来了新的转型和发展。德育分会的班主任胜任力培训班，效果十分显著，这也是上海―喀什职教联盟在民族团结、文化融合、价值认同等方面的探索成果。”
本次班主任胜任力培训班受到上海援疆前方指挥部高度肯定，上海援疆前方指挥部副总指挥、喀什地区行署副专员杨元飞说：“这样的培训很受喀什地区的班主任欢迎，效果很好！上海大后方源源不断的专业技术支持，使得喀什地区的教师人才队伍素质提升迅速，立德树人、育人为本的德育理念也将通过这些班主任、德育骨干辐射到整个喀什地区的学校去。”
