5月17日，孟州市韩愈小学学生跟着戏曲演员学习戏曲表演。⑨6王铮张泽斌摄
□本报记者温小娟
一幅幅名角照片，一个个精彩瞬间，一段段感人记录……5月23日，郑州市金水区文化路第二小学迎来了“戏曲名家影像展”，校园里随处可见“生旦净末丑”的生动形象。这是该校“戏曲进校园”系列活动的一部分，也是我省推进“戏曲进校园”活动的一个侧影。
河南戏曲文化底蕴深厚，推动戏曲进校园是传承中华优秀传统文化、振兴戏曲艺术的迫切需要，是提升学生文化审美素养、促进学生健康成长的民生工程。自去年推动戏曲进校园活动以来，我省实行试点先行、稳步推进、突出成效，通过戏曲演出、戏曲教育、戏曲实践等措施，创造出了鲜明的“河南经验”，为全国全面推开提供了有益探索。
目前，我省已全面推开“戏曲进校园”工作，到今年6月底，10个试点市县将实现全覆盖；到今年年底，基本实现全省全覆盖，让戏曲进入全省大中小学，每个学生每学年能免费欣赏一场戏。
加强顶层设计，使戏曲精准化进校园
戏曲是中华传统文化的瑰宝。千百年来，看戏、听戏、唱戏是中国人民的传统，是一种生活方式。随着时代的发展，剧种消亡、戏曲观众老龄化、观众流失等问题十分严重。
近年来，党中央、国务院分别印发《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》和《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，强调要“推进戏曲进校园”。去年4月，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆在河南调研时指出，要落实国家支持戏曲传承发展若干政策，通过政府购买服务等方式推动戏曲进校园进农村，推动戏曲的繁荣发展，满足群众的文化需求。
我省把戏曲进校园摆上重要位置，在加强顶层设计、健全工作机制、落实保障政策上狠下功夫，形成宣传、文化、教育、财政等多部门联动格局。同时，各级政府设立戏曲进校园专项费用，将戏曲进校园演出纳入政府购买项目。
为推动戏曲精准化进校园，在深入调研摸清学生需求和爱好及基层文艺院团生存状况的基础上，制订《河南省“戏曲进校园”活动工作方案》，郑州、洛阳、濮阳、许昌、三门峡、南阳、济源、巩义、汝州、长垣等10个市县作为试点先行，重点推动、逐步推开。
5月18日下午，省实验小学迎来了“戏曲大餐”，少年版经典豫剧《红灯记》《朝阳沟》走进校园，极富感染力的演出，引来小观众们掌声不断。
而南阳市则通过“菜单式”服务模式，在制定演出剧目单、演出场次分配表、专家讲座场数分配表等方面，让学校自行选择。
此外，针对不同年龄段学生欣赏特点，突出爱国主义、重大革命等题材，公布了两批125部进校园剧（节）目，既有《焦裕禄》《红旗渠》等现代经典剧目，又有《花木兰》《朝阳沟》等传统剧目；既有京剧、豫剧，也有大弦戏、二夹弦等地方稀有剧种。截至目前，全省戏曲进校园演出1000多场、戏曲电影400多场，受到广大师生追捧。
创新内容形式，让学生真正懂戏爱戏
如何通过戏曲教育，让学生真正懂戏、爱戏？
除了因地制宜送演出外，我省创新探索了讲座、折子戏、角色和行当体验互动形式，通过戏曲教育、组建戏曲社团、编创戏曲广播操等措施，让学生真学、真懂。
5月19日，河南豫剧院院长李树建、豫剧须生泰斗贾廷聚、戏曲音乐家朱超伦等艺术名家走进河南师范大学，讲述戏曲理论和表演，通过与学生们的互动，增强了学生的代入感、参与度和理解力。
开展戏曲教育，普及戏曲知识。俗话说，外行看热闹，内行看门道。为让学生们能看“懂”戏，我省把戏曲艺术纳入中小学素质教育体系和大学生选修课程，编写戏曲知识普及教材，根据学生年龄特点与学段课时计划开展大中小学生戏曲教育。
组建戏曲社团、编创戏曲广播操等，打破原来的填鸭式教学模式。巩义市10所试点学校先后成立“香玉班”“梨园戏曲社团”等10个戏曲社团，吸纳学生700余名；汝州市创排的“戏曲广播体操”，在京剧背景音乐下，广播体操与中国传统戏曲元素相结合，把戏曲程式化动作融入学生健身理念，让学生更好体会传统文化的魅力。
弥补短板，推进戏曲教师队伍建设。教师教学是学生真正看懂戏的基础，为此，我省分批、分级对学校音乐教师和有戏曲特长的教师进行培训，编撰《河南省中小学戏曲教学通识教材》，明确“讲什么”“怎么讲”。截至目前，全省组织开展省市级师资培训5000余人次。
此外，全省各地积极搭建戏曲进校园在线教育推广平台，结合戏曲动漫、戏曲游戏，开辟戏曲进校园活动网络教育模式，营造了浓厚的戏曲氛围。
挖掘培育人才，为戏曲传承创新积淀基础
“辕门外三声炮如同雷震……”2017年央视鸡年春晚节目《薪火相传》中，洛阳市有5名小朋友参与表演豫剧《穆桂英挂帅》选段，彰显了河南戏曲艺术的风采，更展现了戏曲进校园的成果。
“不到园林，怎知春色如许？”实践证明，戏曲在校园有着旺盛的生命力。令人欣喜的是，自开展戏曲进校园活动以来，全省各地搭建成果展示平台，举办中小学生戏曲比赛、脸谱大赛、戏曲服装秀等，发现了一批热爱戏曲、喜欢戏曲的好苗子。
开展戏曲实践，注重与培育人才、观众相结合，拓展戏曲艺术普及的广度和深度。如金水区文化路二小的戏曲教学模式是大面普及、兴趣培养、专业提升。除了每周一节梨园课是学生必修课，还有两节戏曲课是“戏曲特长”学生的专业课，而以培养兴趣爱好为主的“戏曲雅韵”社团课则在每周五下午进行。如今，戏曲雅韵社团时常走进社区、养老院开展实践慰问演出，促进了学校、家庭、社会的良好互动。
此外，我省培育戏曲特色学校，为戏曲传承注入持久的生命力。实施“一校一品”计划，建设了“香玉小学”“凤梅学校”等一批特色学校，仅濮阳市就打造戏曲传承特色学校20所。著名编剧陈涌泉认为，推进戏曲进校园可以吸引大批青年学子关注戏曲，进而为戏曲培养年轻的观众。同时，高校是培养人才的摇篮，可以为戏曲培养直接的生力军。
据了解，今后，我省将在全省范围内开展“双百双千”活动，百名戏曲名家联系百所高校，百所戏曲院团联系百所中小学，千所乡村学校少年宫、千所乡村音乐厅开展戏曲活动，促进戏曲教育、戏曲实践与戏曲演出有机衔接、配套实施，形成多层次、全覆盖的戏曲传承模式。
戏曲进校园是一项功在当代、利在千秋的事业。省文化厅副厅长李霞表示，我省将着力健全长效机制，通过普及教育与专业教育相促进、学校教育和社会教育相衔接，探索具有河南特色的戏曲传承发展新模式，让国粹精华薪火相传，中原大地雅韵流芳。③3
