□大河报 记者王磊邵可强侯梦菲
本报讯河南作为第一人口大省，也是第一生源大省,教育问题备受关注。昨天，第十三届全国人民代表大会第一次会议举行河南省代表团全体会议。全国人大代表、河南省郑州外国语学校校长王中立建议，在高校和资源的布局上，国家向河南、郑州有所倾斜，使河南学生有更多机会享受更加优质的大学教育。
当下，在义务教育阶段，不平衡现象依然存在。王中立建议，破除思想、体制和机制障碍，强化顶端设计，尽快完善有关政策机制。
“一方面，培育乡村教育名家，发放乡村教师特殊补贴，建立乡村教师荣誉典章制度，吸引更多优秀的教师，自愿去乡村支教。让去乡村当老师的人有地位、有脸面，让他们长期扎根乡村教育。”他说，另一方面，在资源设施等方面，统一学校的建校标准。城镇学校要有责任意识，结对帮扶，发挥示范引领作用。实际上，让农村学校发展起来，也利于化解城镇学校大班额问题。
他建议，建立资源共享机制，让农村学生共享城镇名师教学成果。资源共建共享共用，包括硬件资源和软件资源两个方面，但主要是软件资源。他建议城乡教育资源并网，共建共享，互联互通，乡村校师生可以访问城镇校资源网，顺利获取所需资料。
王中立最想和家长分享的“家教守则”是：“正确看待学生的成绩。少拿自己的孩子和别的孩子比较。少谈高考、少谈未来。多谈孩子的身心健康，眼光要放长远一些，孩子的幸福成长最重要。”
他说，规范教育培训市场，关键是建立长效机制。不仅要完善法规，加强教育培训机构人员准入、审批和监管，还要按照教育规律和学生成长规律去引导孩子，引导家长树立科学的理念。
“尽管河南的孩子比较优秀，但是因为教育资源少，失去了很多的机会。”他建议，国家应该把河南列为“教育优先区”，制定可操作的优惠政策。从政策、投入经费、人事等方面实行补偿和倾斜政策，以超常规发展的模式缩短河南与发达地区教育发展的差距，实现国民教育的协调和均衡发展。
