黄健波说：“只有当班主任，去走近学生，走进学生心里，才能了解他们，才能细心呵护并陪伴他们的每一步成长。”
黄健波在“三三六”教学模式的基础上，研究出适应本校，操作性强的高效自主式教学模式。
编者按：为迎接党的十九大胜利召开，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育，鼓励教育系统的“优秀者”“奉献者”“坚守者”，建设一支高素质教师和教育管理干部队伍，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，9月8日，岳阳市授予刘望华等10名同志“岳阳市优秀教师”荣誉称号。
从9月11日起，红网岳阳站将推出“岳阳优秀教师”系列报道，全方位展示优秀教师风采。
红网时刻10月11日讯（岳阳分站记者 钟佛砂 通讯员 蒋琮）作为一名教育者，黄健波坚守自己的本心，在三尺讲台上，二十年深耕细作、精心育人，从教生涯平淡又真实。
爱在左 责任在右
岳阳市云溪中学是云溪区最大的一所中学，学生多、负担重，加上教师队伍老龄化，因此，为每个班配备班主任一直是校领导较为头疼的事。“不当班主任的教师是遗憾的”黄健波主动请缨。2016年，他兼任两个毕业班的班主任，工作难度可想而知，但他做得踏实又漂亮。
黄建波明白身为班主任所肩负的责任，在班级管理上，他总是扮演着全能“管家婆”的角色。
为了让学生感受到关心和温暖，黄健波像父亲一样把自己的饭菜分给他们吃，给贫困学生拉来赞助，挨家挨户进行家访，通过各种形式的德育工作教导孩子。生活中的亲切问候，学习时的悉心教导，黄健波的“爱”虽简单质朴，却换得孩子们一脸灿烂的笑容，一双双求知的眼睛。
黄健波说：“只有当班主任，去走近学生，走进学生心里，才能了解他们，才能细心呵护并陪伴他们的每一步成长。”他这种执着，这些忙碌和付出，经过时间的打磨沉淀在所获的成绩里。二十年来，黄健波荣获区级嘉奖九次，记三等功两次，被评为区级优秀教师五次，师德标兵两次，区级优秀班主任四次，所撰写的班主任经验论文在素质教育期刊发表，撰写的教育教学论文多次获省、市、区各级奖励。他带的毕业班累计为区一中输送学生100多人，并指导学生参加各类比赛多次获奖。
因为执着，所以坚守；因为尽心，所以爱得深沉。这就是黄健波二十年来的教师生涯的真实写照。
改良的“三三六”高效自主式教学模式
“德”字引路，“智”字当家。提高教育教学质量是学校工作永恒的主题，班主任教师更有义不容辞的责任。为了不断提升个人教学技能，黄健波潜心钻研，积极投入到学校组织的教研教改活动中。
2009年，黄健波作为课改先锋赴去山东省杜郎口等名校考察学习，返校后将先进的教学理念在全区范围推广。同时，他根据云溪区的学情，教学环境和学生素质，在杜郎口“三三六”教学模式(即课堂自主学习三个特点、自主学习三大模块、课堂展示六项环节)下，进行几番改良升级，逐步形成适应本校、操作性强的高效自主式教学模式。采用小组合作研讨探究的形式，旨在总结方法解决问题。教师成为引导者，策划者，参于者，追问者;学生成为探究者，研讨者，体验者，表达者，创造者
为了培养学生学习兴趣，黄健波认真钻研教材，精心设计各种适合中学生心理特点、年龄特点的教学实践活动，勇于创新，努力尝试，使自己的教学模式不断完善，教学环节更为精密。
为了上好一堂课，黄健波甚至把家当成课堂，把家人当学生，进行各种形式的演练。为了提高学生的整体素质，课堂上只要有利于学生的学习、学生的创造、学生的发现，他都全力给予支持。组织各类比赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。在黄健波的课改下，云溪中学的课堂变得多彩并充满灵气。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，却觉幸福。”黄健波就像是冰心笔下这随时播种的人，一路上，于清贫与坚守之中，用他的点滴汗水，浇得花开满园香。
