在临港新城，一座还不到2岁的小学，却是当地居民眼中的一颗“明珠”，而“秘密”就在于集团化办学。
2014年，上海在杨浦、徐汇等四区推行学区化集团化办学试点，优质教育资源覆盖面得到明显扩充，2015年在全市全面推进。记者从市教委获悉，2017年底，学区化集团化办学将覆盖超过50%的全市义务教育阶段学校，新优质学校集群发展的全市覆盖率将超过25%，更多孩子将享受公平和高质量的教育。
临港也有了名校
一所新学校的成熟周期要多久？10年。而明珠临港小学只用了1年。
2016年3月，以明珠小学为主体，七个成员校(区)组成的明珠教育集团成立，其中包括明珠临港小学，这是一所集团合作主体支持的学校。“作为娘家人，我们给了一份丰厚的‘嫁妆’，抬高了新校办学起点。”明珠教育集团秘书长卢洁表示，对于集团内一体化发展的学校，从校长到中层干部、骨干教师，均从明珠小学“原装进口”。新教师都在明珠小学实习见习，传承学校文化。在课程方面，教育集团进行“出口”，通过课程共建、教研联合、资源共享等模式，让明珠特色课程可执行、可借鉴、可推广。目前，在明珠小学已有的校本课程基础上，明珠临港小学还创建了“我们走向未来・慧点探索号”校本课程，突出人文读本、科学读本、网络微课，深受学生的喜爱。
“集团要输血，但更要造血。”对于一所学校来说，师资质量的重要性毋庸置疑。在明珠教育集团里，师资流动就像一方活水。“我们对集团内成员学校的校长实施轮岗培训，管理人员和优秀师资施行柔性流动。”明珠教育集团理事长倪中华告诉记者，目前有131名带教导师和进修教师参与了集团内流动，占教师总人数的38.3%。
“曾经考虑要不要为了孩子离开临港，要不要去市区买学区房，现在这些烦恼没有了。”明珠临港小学的一位家长感叹道。
优质教育资源的辐射，链接起浦东新区最西北和最东南这两所新老学校，临港居民的家门口也有了好学校。
“拆围墙”让优质资源共享
作为上海的教育高地，徐汇区成为全市首个实现学区化办学全覆盖的城区。学区化拆除了校际之间的“围墙”。在学区内部，不同办学体制、不同办学水平的学校都成为联盟中平等的一员，优质教学资源实现了交互共享，不同学校的特色课程都有了机会发光发热。
2014年11月，华理学区正式揭牌成立，以华东理工大学为依托，大中小学一脉相承，无缝衔接，理工特色更加鲜明，强调学区的“理工”内涵，同时辐射到周边中小学和社区学校，实现学区内成员学校的资源整合、优势互补和同步发展。学区开发了一批理工类的特色课程，大学教师执教中学数学、英语、物理、化学等基础型课程，开设《药学》《跆拳道》等拓展课。大学生、华理附中“理工小博士”分别走进中小学课堂，为弟弟妹妹上课、演讲。在大学的支持下，华理附中建成了“化学创新实验室”，编写了工科校本教材，学生参与大学“创新实验项目”研究。
2017年，更公平更优质
早在2014年，经国务院教育督导委员会督导认定，上海就已经成为全国率先整体通过区域内义务教育均衡发展的省份。
作为义务教育优质均衡发展的“引擎”，学区化集团化办学在2017年还有更多期待。市教委表示，2017年底，学区化集团化办学将覆盖超过50%的全市义务教育阶段学校、新优质学校集群发展将覆盖超过25%的全市义务教育阶段学校。2017年，本市还将实施城乡学校携手共进计划，促进城乡学校多渠道合作发展。上海市民将拥有更多“家门口的好学校”。（劳动报记者 郭娜）
