东方网记者傅文婧5月24日报道：“2020-2021中英数学教师交流项目”第一次跨国空中教研活动日前在上海师范大学和英格兰多地同时举行。英国卓越数学教学中心领导查理·斯莱普、黛比·摩根、伊丽莎白·兰伯特、艾玛·帕特曼和30余名英国小学教师，上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选、国际教师教育中心副主任胡国勇、项目协调人黄兴丰以及来自上海多所学校的6位优秀数学教师在云端开展教研活动，曾受到新冠疫情影响的中英数学教师交流项目正式重启。
开幕式上，张民选教授首先对中英数学教师交流项目作了简要回顾，特别指出了“Teacher Research Group”（教研组，英语简称TRG）的重要价值。得益于教研组活动（TRG），上海中小学每个学科的教师都能够共同研究教学问题、集思广益优质开展各科教学，新教师在教研组中获得指导、提高教学质量，老教师在教研组提炼隐性知识、传授教学经验，这是中国老师们的学习共同体，老师们在这里分享教学智慧、创新教学方法、获得专业发展。张民选教授非常欣喜地看到，TRG已经在英国数学教师中流行起来。今天，现代信息技术又帮我们架起了越洋跨国的“国际空中教研室”。
英国卓越数学教学中心主任查理·斯莱普简要回顾了中英数学教师交流项目的8年发展历程，他高兴地指出这个项目已经对英国的数学教育产生了巨大影响，包括对英国数学教师的专业发展、对“掌握教学法”在英国的普及以及对小学数学教学方式的变革和质量提升都产生了积极的推进作用。他特别用数据表明，“虽然现在就断言中英数学教师交流导致了英国数学水平的提升还为时过早，但是英国近年的PISA和TIMSS测试的数据都已显示，英国学生的数学成绩和国际排名都有了实实在在的长足进步。”
第一次教研活动基于“小学数学加减法”展开。事前上海团队已经将英语版录课视频发给英方，英方在学习研究后，再向中方教师提出了6个英方教师的共性问题，例如如何通过举例引导学生发现数学规律、为何每节课上都会鼓励学生思考数学问题、如何通过课后练习帮助学生归纳、巩固所学知识点等问题。来自上海6位小学数学教师分别结合教材内容及教学方法进行详细解答。
在自由问答环节，英方教师积极提问，英国卓越数学教学中心小学部主任黛比·摩根选取了几个典型的问题与中方深入探讨。问题围绕题目的设计意图、如何引导学生解决问题、如何培养学生的数感等方面展开。中方教师回应说，他们会指导学生结合生活经验及已有的知识储备，来达到相应的教学目的。
英方教师认为本次空中教研活动探讨的内容十分具有启发性。上海中小学数学教师也在国际空中教研中获得了新的体验。双方已约定，今年还将定期举行11次小学和中学数学教师的空中教研活动，探讨英国教师提出的教学难点问题。
