上海市教委日前发出通知，所有师生员工离沪要报备，非必要不前往国内疫情中高风险地区，非必要不出境。在这个“双减”的暑期里，记者采访发现，部分校外教育活动转至线上，各类新奇体验和综合学习经历同样为学生假期生活带来精彩。暑期不是换个地方做作业，更不是拿起手机或平板玩游戏，而是真正用创意与“五育”融合。
学习内容融合主题活动
暑假里，嘉定区普通小学四年级学生梁宇泽在“AI创一夏”科创系列活动中，体验了一回“小小未来科学家”。这几天，他开始着手准备即将开启的线上AI编程大赛。上月，嘉定青少年科创集散地与嘉定区气象局合作开展“AI”设计——二十四节气文创市集科普活动。让学生在参与科普的过程中，学习传统文化和艺术设计技能，通过主题综合学习、项目化学习和跨学科学习等实践，激发学习兴趣。
7月30日，上海市教委发布暑期疫情防控工作要求，开学前14天开始开展自我健康管理，非必要不前往国内疫情中高风险地区，非必要不出境。作为华东地区第一家以青少年科创教育为主题的开放式科创空间站，嘉定青少年科创集散地的“AI创一夏”科创活动编程大赛转至线上，鼓励小伙伴在线展示编程实力。嘉定青少年科创集散地还自主研发《App应用设计之网络安全专家》活动，引导学生学习开发手机App软件，提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力以及在网络虚拟环境下交友的警惕性，树立正确的网络观与信息观。
将学习内容融合到一个个主题活动中，在不额外增加学习负担的前提下，让学生在探究与体验的过程中汲取知识，培养健康科学的生活方式。小学员们感到，在这里，不再想着只是玩手机、打游戏了。
“五育夏令营”吸引孩子
徐汇区青少年活动中心在暑假特别推出“五育夏令营”，其中包括11项创新特色体验活动。这些公益体验活动吸引不少“零基础”的孩子。连日来，徐汇区青少年活动中心又通过官微推出“五育空中大课堂”，包括德育、创智、美育、悦动、匠心五个空中大课堂。
一堂“创智空中大课堂——会旋转的纸杯”活动中，通过视频形式，孩子们跟着在线老师开启“创智之旅”。小朋友都喜欢玩纸飞机，如何用纸杯制作一架不一样的飞行玩具？创智之旅中，通过纸杯、玻璃胶带、橡皮筋等简单材料，跟着在线老师动手做一个会旋转的纸杯，通过改变发射角度和橡皮筋缠绕的圈数来探究飞行距离变化，或通过改变橡皮筋缠绕的方向，从而探究飞行的轨迹变化等。“创智空中大课堂”中还设有“拨动开关的小秘密”活动，通过液压传动小实验，研究有趣的液压。
“会玩”的孩子往往也会学，徐汇区青少年活动中心提供丰富多彩的体验活动，让孩子学会找到自己的兴趣点。今年暑期，徐汇区青少年活动中心各类学生校外活动预计覆盖区内5至6万名中小学生，根据防疫需要，及时推出在线的校外教育“空中大课堂”，丰富学生暑期校外活动。让学生从兴趣出发，在体验过程中激发动手动脑能力，提升综合素养。
趣味之旅实现“真探究”
用衍纸做成可爱的小动物，用鱼线穿出精美小挂件，用红绳编织中国结……创意体验课上，学生展开想象的翅膀，根据老师的启发制作创意工艺品、创编绘本故事……长宁区少年宫“星课程”吸引学生了解并体验各种艺术形式。在趣味横生的课堂上，其动手能力、合作能力、思维能力与创新能力不断提升。
长宁区少年宫线上“星课程”，以系列微课形式呈现，经少年宫官微推广。目前分为“星知识”“星本领”“星行动”三大板块，内容涵盖艺术欣赏、人文教育、运动游戏、劳动技能等8个类别28个系列，暑期里每周推送三课，直至开学前。美厨小达人、一起蹦蹦跳、宅家巧动手等特别受孩子喜爱。长宁区少年宫主任李青说，趣味性的微课成为五育教育的重要载体，体现校外教育的育人特色。
长宁区少科站最近推出“区青少年科技创新成果云展示”，学生还可在线参与“科普在社区科普进家庭”活动。暑期里，可围绕“百年出行”设计，从不同的视角去发现、记录城市的变迁，如：为城市轨道交通植入智慧、未来汽车设计、我是行道树设计师、清洁能源未来挑战、我的城市道路通行规划师等。
教育部发布“五项管理”文件，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理，力图从根本上减轻学生过重的负担，提升学生的体质健康水平，促进学生健康快乐成长。伴随着互联网的高速发展，青少年尽情享受网络带来便利的同时，也面临网络沉迷的问题。在更多业内人士看来，通过增加课程的趣味性和多样性，尤其注重趣味实践活动的开发，做到“真学真探究”，可以调动不同年龄段学生的内在学习动力，激发学习积极性。
