中新网上海8月15日电 (记者 郑莹莹)“为什么长江大保护要叫大保护？”这是之前一场科普讲座上，一位小学生问中国科学院院士桂建芳的问题。
桂建芳15日在上海受访时提到这一幕，回忆起自己是这么回答这位小学生的：“我说大保护之所以要大，是因为这是政府、是我们学者，甚至是青少年的责任。青少年要从小树立起长江保护的意识，一起保护长江，保护我们的家园。”
8月15日，第八届中国生态文明大讲坛暨第228期上海科普大讲坛在上海举办。活动上，多位专家带来生态科普报告。中新网记者 郑莹莹 摄
8月15日是第三个全国生态日，第八届中国生态文明大讲坛暨第228期上海科普大讲坛当天在上海举办。活动上，多位专家带来生态科普报告，从水生生态、生物多样性保护、科普教育实践、科学传播等多重视角，诠释生态文明理念的内涵与实践路径。
复旦大学特聘教授陈家宽表示，科普的重要意义绝不亚于科学研究，公众对长江大保护的认知极为重要。
“长江过去受到破坏，这不是一个人造成的。”他在受访时指出，“生态文明建设跟公众息息相关，相关科普让公众知道每个人的历史责任”。
上海科技馆馆长倪闽景表示，馆方通过主题展览、教育活动等方式开展生态文明教育，希望激发市民的“生态自觉”。(完)
