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  • 【理论】坚持新发展理念实现新时代奋斗目标

    时间:2018-01-10 15:35:31  来源:每日甘肃网-甘肃日报  作者:刘先春

    坚持新发展理念实现新时代奋斗目标

      刘先春

      党的十九大报告指出,坚持和发展中国特色社会主义,总目标和总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。要实现这个伟大梦想,必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念是新时代中国特色社会主义基本方略的重要内容,符合我国国情,顺应时代要求,我们必须深入理解、准确把握其科学内涵和实践要求。

      创新是引领发展的第一动力。十九大报告指出,创新是建设现代化经济体系的战略支撑。发展动力决定发展速度、效能、可持续性。抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。树立创新发展理念,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系,加强对中小企业创新的支持,促进科技成果转化。激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。培养造就一大批科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

      协调是持续健康发展的内在要求。十九大提出实施区域协调发展战略。协调发展是两点论和重点论的统一,是发展平衡和不平衡的统一,是发展短板和发展潜力的统一。树立协调发展理念,正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局,加快农业转移人口市民化。促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力,不断增强发展整体性。甘肃要抓住国家协调支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展的机遇,强化举措推进西部大开发形成新格局,支持资源型地区经济转型发展。

      绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。十九大报告指出,人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。树立绿色发展理念,必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,还自然以宁静、和谐、美丽。推进美丽甘肃建设,要加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向,着力解决突出环境问题,坚决制止和惩处破坏生态环境行为,加大生态系统保护力度,形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,为国家生态安全作出新贡献。

      开放是国家繁荣发展的必由之路。十九大报告指出,开放带来进步,封闭必然落后。我国对外开放进入引进来和走出去更加均衡的阶段。树立开放发展理念,就必须实行互利共赢的开放战略,坚持内外需协调、进出口平衡、引资和引技引智并举,发展更高层次的开放型经济。甘肃要以“一带一路”建设为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。

      共享是中国特色社会主义的本质要求。十九大报告指出,必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。共享发展理念,其内涵主要是全民共享,全面共享,共建共享,渐进共享。树立共享发展理念,就必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,使全体人民在共建共享发展中获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,朝着实现全体人民共同富裕不断前进。

      创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,必须从整体上、从内在联系中把握新发展理念,增强贯彻落实的全面性系统性,不断开拓发展新境界。

      贯彻落实新发展理念,一要深入学,从灵魂深处确立对新发展理念的自觉和自信。新发展理念是针对我国经济发展进入新常态的治本之策,是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引。二要用好辩证法,进行科学设计和施工。新发展理念的提出,是对辩证法的运用;新发展理念的实施,离不开辩证法的指导。要坚持系统的观点,依照新发展理念的整体性和关联性进行系统设计,不能偏执一方、畸轻畸重。要坚持具体问题具体分析,善于进行交换、比较、反复。三要创新手段,善于通过改革和法治推动贯彻落实新发展理念。要守住底线,在贯彻落实新发展理念中及时化解矛盾风险。必须积极主动、未雨绸缪,见微知著、防微杜渐,确保我省发展的连续性和稳定性。作为欠发达地区甘肃更应该把思想和行动统一到新发展理念上来,努力形成崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享的体制机制,在新发展理念引领下实现甘肃新发展。(作者:陇南师范高等专科学校校长、教授)

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