给孩子挑选书籍,你是否经常犯难？
超半数家长希望制定儿童分级阅读标准
为孩子挑选书籍的家长
每日甘肃网11月16日讯 据兰州晚报报道(见习记者 周靖博 文/图)儿童阅读越来越受到学校和家长的重视，但是大多数家长在为孩子选书时会感到困惑：在浩瀚的童书市场上，孩子在不同年龄段该读什么样的书呢？日前，社会调查中心联合问卷网对2026名受访者进行的一项调查显示，为儿童挑选图书时，56.0%的受访者感到困难，72.7%的受访者表示需要国家有关方面制定参考标准。
71.1%受访者以孩子个人兴趣为主要依据
本次调查的受访者中，90.8%的人需要为儿童购买图书，9.2%的受访者表示不需要。
在五泉山上班的邵腾龙，家里4岁的女儿正在读幼儿园中班。邵腾龙每月都会为女儿购买一次图书，除此之外，他还订阅了一个儿童读物平台，“这个平台根据孩子的年龄，推荐不同内容的读物，一个月还会给我寄一套书。”
71.1%的受访者在为儿童选择图书时以孩子个人兴趣为主要参考依据，44.2%的受访者根据教育专家推荐购书，42.5%的受访者选择购买经典图书，39.9%的受访者购买老师推荐的图书，26.4%的受访者购买畅销书籍。
在兰州新区职教园区就职的曲强强是一位80后，他的女儿今年上小学一年级。曲强强每半年为孩子购买一次图书，“比较惭愧，我在这方面下的功夫不太多，都是根据一些推荐书目购买，但孩子对我购买的儿童图书兴趣不大，可能没有摸对她的喜好。”
为儿童挑选图书时，56.0%的受访者感到困难，其中8.6%的人觉得非常困难。31.4%的受访者觉得一般，12.7%的受访者觉得不困难。
79.0%受访者赞同“儿童分级阅读”
曲强强说，女儿现在这个年龄的读物比较简单，为孩子挑选图书时也不是很困难，但是孩子上小学后，个性开始凸显，就要结合老师推荐和孩子自己的兴趣来决定了。每个孩子都是独特的，标准也不尽相同，“我会参考国内外各种分级标准来为女儿选定图书”。
调查中，79.0%的受访者赞同“儿童分级阅读”，其中，24.1%的受访者非常赞同，15.5%的受访者觉得一般，5.4%的受访者不赞同。
“现在很多研究文学的机构、出版社成立了关于分级阅读的研究中心，可以说大家都在讨论这个话题。”兰州城市学院教师侯琰婕告诉记者。
侯琰婕介绍，如今分级阅读的形式有多种，有的是以书目的形式呈现，在书目上有年龄的标识，也有些专门为小学生阅读的书目，上面明确写着适合的具体年级，或者分为低年级、中年级和高年级。
“然而现在我国的儿童分级阅读还是比较盲目的。”侯琰婕说，一些出版社提供的分级阅读丛书明显存在分级不合适的情况，分级阅读意味着一定要制定一个标准，一旦标准不明确，那么什么年龄段读什么读物，也就缺乏相关依据。
为儿童选购图书，72.7%的受访者觉得需要制定一个参考标准，其中，18.5%的受访者觉得非常需要。侯琰婕认为在选购童书时非常需要一个标准，“感觉现在选择儿童读物已经有点力不从心了。目前没有权威的标准，只能依靠别人的推荐和经验来购买，为孩子选择的读物不一定合适。”
“在做分级阅读的时候，不能拿出一份书单，就说它是正确的、没有例外的。分级阅读提出一个书目，它针对的是大多数孩子的平均状态，但它不适合所有的孩子，有些孩子存在超前或滞后于平均水平的情况，所以我们不能把分级阅读教条化，而是把它拿到实践中进行检验，好的继续用，不好的要修正。”侯老师强调。
