齐鲁网11月13日讯 11月11日，中国旅行社协会研学旅行分会在青州成立。包括曲阜孔子文化学院等在内的6家山东旅游企业成为理事，13家山东旅游企业成为会员。此前缺乏行业管理主体的研学旅行行业标准、市场规范、网络建设等有望突破。
日前，教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确，包括研学旅行在内的综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置。如何推动研学旅行政策落地，与会专家展开讨论。
数据显示，2016年我国游学人数约为325万人次，游学行业的市场规模约315亿元。有专家表示，2017年是中国研学旅行发展的元年，未来几年研学旅行在国内将出现井喷式发展，这将是中国素质教育发展的又一大风口。目前，我国虽然在国家层面首次提出了发展研学旅行，但研学旅行发展的具体实施办法和政策措施尚未得到落实。“研学旅行的发展缺乏顶层设计，市场主体复杂，专业化的研学旅行产品标准体系尚未形成，基本处于无规范、无监管的状态。”中国旅行社协会研学旅行分会秘书长张云凤告诉记者。
据了解，尽管近年来许多的研学项目主体，开发提出了职业体验之旅、名校课堂之旅、民风民俗等多种较为新颖的游学产品和项目，但在青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育等主体思想的体现上仍显不足，旅游项目的参与性、体验性和教育性等都没有得到充分体现。“研学旅行产品比较单一，亟需新产品新项目的研发。”张云凤说。
“此外，随着研学旅行活动的增多，旅游过程中的交通条件、食品安全、消费诈骗等安全因素增多，安全问题如影随形。”北京市芳草地国际学校富力分校副校长景朝霞说，安全问题一直是学校最为关注的事情，需要学校和旅行社等多方格外重视。
从教育角度来看，研学旅行是一个多学科融合的课程。在美国，上午教数学的老师，下午可能教生物，周末还可能带着学生到博物馆讲历史。“而我们国内，学校的教师很难达到这个标准，研学旅行的户外活动还是更多依靠社会资源。这就要求旅行社和导游具备一定的综合能力，与学校的教师一起做好研学旅行。”中国教育学会研究院课程教学研究中心教研员冯新瑞介绍，目前国内义务教育目标已从学生知识培养向素质培养转变，在研学旅行中，导游员不能仅停留在讲解的层面，而要通过多种形式，让学生发挥主动性参与进来。这就要求旅行社根据教育目标，为学生量身定制研学旅行线路和产品。“此前，一些自己设计的研学旅游产品只考虑卖点，没有侧重教育功能，市场不愠不火。”省内某旅行社负责人说，就目前研学旅行的发展趋势而言，违背教育规律也就违背了市场规律，这就需要旅游和教育通力合作。
“研学旅行分会成立后，将重点解决目前存在的各项问题。开展研学旅行调研和评估，参与制定行业标准，进行行业自律，规范研学旅行市场，建立研学旅行信息网络，加强与教育部门和各学校的交流合作。”中国旅行社协会研学旅行分会会长高志权表示。
